校园文化就是学校校园环境中存在的全部文化现象;校园文化实质上是一种德育隐性课程。通过校园文化，对学生进行道德熏陶，帮助学生在潜移默化中接受道德规范，实现道德成长。校园文化既包括了学校修建、环境布置等显性的要素，也包括了人际环境、心理环境等隐性的要素。

       学校文化的内容
       1、学校文化，是以学生为主体、以学校为首要空间、以学校精力为首要特征的团体文化，具有精神文化、制度文化和物质文化三个层面。
       2、精神文化，包括办学的指导思想、价值取向、思想方法、行为习惯以及办学特色等。精神文化是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。他的表现形式为学校的办学理念和目标，以及能显性反映学校文化内涵的一些视觉形象和文字条文，如：学校校徽、校歌、学校标准字体和“一训三风”等等。
       3、制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化，她保证了学校工作的正常开展和活动的有序进行。一所学校没有完善的制度体系，学校文化建设也就无从谈起。
       4、物质文化，是学校文化的空间位置形态形式，是学校精神文化的物质载体，她对学生起着无声润物的作用，物质文化包括环境文化和设施文化。物质文化是学校教育教学及其管理活动的物质基础。