学校精神和理念的形成是一种潜移默化的、渐进的过程。渗透在学校工作的方方面面，散见于学校管理的每个细节。以丰富多彩的文化活动为载体，不失为培育学校精神和理念的一个较好的途径和方法。校园文化活动形态属于校园环境中的软环境。一系列校园文化活动的开展，丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操，活动凸显了学生的个性特长，增强了伙伴间的合作和团队精神，体现了活动中锻炼人，活动中塑造人的活动目标。

悠久而灿烂的民族文化为许多教育薄弱地区学校校园文化活动的开展提供了充足而丰富的养分。通过富有民族传统意味校园活动的开展，增强这些区域学生的民族自信和自豪感，传承民族优秀文化、培育民族精英，使更多的优秀的掌子将来自愿加入到民族地区建设的伟大事业中去。